Formation professionnelle

Valorisation réussie avec plusieurs objectifs atteints

19.11.2021 / FAO n° 93

Comme l’a souligné la conseillère d’État Cesla Amarelle, la crise sanitaire et ses conséquences pour l’économie ont constitué une réelle épreuve pour beaucoup de personnes et d’entreprises ainsi que pour le DFJC et ses missions. Mais la formation professionnelle et ses acteurs ont fourni des efforts conséquents et le nombre de contrats d’apprentissage n’a pas baissé.

Crédit photos: ARC-Jean-Bernard Sieber

Dans son Programme de législature 2017-2022, le Conseil d’État vise le renforcement de la formation professionnelle, duale et en école, ainsi que le soutien à la certification des acquis professionnels. En quatre années, plusieurs objectifs centraux ont été atteints.

Places d’apprentissage et taux de réussite à la hausse
L’objectif de créer 1000 places d’apprentissage avant l’été 2022 a non seulement été atteint, mais dépassé avec 1207 places créées à ce jour avec l’appui des pouvoirs publics et en partenariat avec les entreprises formatrices. 531 places sont proposées par des entreprises, 371 via des partenariats public-privé et 305 places par l’État de Vaud. Autre objectif, le taux de réussite aux examens finaux d’apprentissage augmente année après année. De 85% en 2018, ce taux s‘approche des 90% en 2021, notamment grâce au dispositif «SUCCES».

Vers la valorisation de la voie professionnelle
Enfin, les bases sont aujourd’hui posées pour progressivement changer les représentations sociales et ainsi encourager la voie de l’apprentissage. Alors que le nombre des jeunes en transition a d’ores et déjà diminué, ce troisième objectif postule que l’on poursuive les efforts. À terme, plus de jeunes doivent pouvoir directement choisir une formation professionnelle à la fin de la scolarité obligatoire (21%) que des mesures de transitions (13%) ou de raccordement (10%). Le travail dans cette direction reste une priorité, notamment à l’école obligatoire. Prochainement, une campagne de promotion de l’apprentissage aura pour objectif que davantage de jeunes s’orientent directement vers une formation professionnelle plutôt que de la rejoindre ensuite. Les chiffres démontrent en effet que, cinq ans après, ce ne sont plus 21%, mais 54% des jeunes qui accomplissent une formation professionnelle.

De nouvelles mesures au bénéfice de la formation professionnelle
Grâce au projet LIFT, les élèves de la scolarité obligatoire sont également mieux renseignés sur le monde professionnel afin d’être plus vite conduits vers une formation. Ce projet LIFT est désormais développé dans plus de 50 établissements scolaires, soit presque la totalité des établissements du secondaire I. Par ailleurs, des référents de l’Approche du monde professionnel (AMP) ont été déployés dans toutes les écoles obligatoires. Pour sa part, l’orientation scolaire va être renforcée afin de la mettre encore davantage au service de l’insertion socioprofessionnelle de nos jeunes.

Un Salon des métiers en présentiel
C’est au Salon des métiers que ce bilan annuel des actions dédiées à la valorisation de la formation professionnelle a pu être dressé. Un symbole pour cette importantissime vitrine de la formation duale qui avait dû prendre une forme numérique l’année passée et qui peut se dérouler en présentiel cette année du 16 au 21 novembre à Beaulieu, Lausanne.

L’apprentissage a bien résisté à la pandémie

Crédit photos: ARC-Jean-Bernard Sieber

Les mesures prises par le Conseil d’État, et plus particulièrement la mesure du demi-salaire proposée par les départements de l’économie et de la formation, ont montré un soutien fort de l’État avec 13’931’000 francs pour soutenir 4102 apprenties et apprentis au sein de 2479 entreprises. Elles ont permis à la formation duale de ne pas trop souffrir des effets économiques liés aux restrictions dues à la crise sanitaire, hormis certains secteurs (- 6% de contrats d’apprentissage dans le secteur de restauration, de l’hôtellerie et de l’artisanat).